Orthographe : en ne voulant pas "traumatiser" les jeunes, c'est le sens qui se perd

Résumé détaillé

À force de laisser leur langue se dégrader, il devient difficile pour certains élèves de comprendre finement un texte et d'exprimer finement leur pensée....

Une opinion de Jean-François Nandrin, enseignant et ancien directeur d'école

Les résultats de CLE (en 4e primaire), récemment parus, montrent des problèmes récurrents en français – notamment en compréhension de textes. Il ne va falloir ni geindre, ni chercher un bouc émissaire, mais travailler ce point sensible. Comment ?

Les réformes du français n'ont pas apporté d'amélioration à la maîtrise de la langue car elles ne touchaient pas au vrai problème. Quand je lis (authentique, j'ai la copie sous les yeux) que "les personnes qui suives Socrates resoivent le nom de sophistes mais il utilise pas la meme manière de faire", il y a, en une ligne, une faute de conjugaison (suivre), trois d'orthographe (Socrate, reçoivent et même) et le basculement classique de "personnes" (fém. plur.) à "il" (masc. sing., pour les personnes). Sans compter la pauvreté du "faire" et de la négation (sans "n'") – ne parlons pas du fond. On est donc loin d'un accent circonflexe en plus ou en moins.

Un article de ce journal devient parfois difficile au niveau du vocabulaire autant que de l'articulation des idées : certains lisent un texte comme une série d'items sans faire spontanément de liens. Je constate avec surprise qu'en retour, la ponctuation semble s'évaporer rapidement pour laisser place à l'écriture de phrases dans lesquelles tout finit par s'entremêler. Et à son tour, le texte qui n'est pas lu avec le rythme et le sens qu'indique la ponctuation perd du sens.

Je me trouve depuis assez longtemps dans des classes pour témoigner de la dégradation de la langue. Je le dis sans mépris : j'aime bien mes élèves et je me désole de les voir ainsi diminués. On dépasse le fait qu'il y ait des communications différentes (on n'écrit pas un SMS comme une lettre, aucun problème) : il y a une sorte de simplification de la communication qui ne peut qu'évoquer la novlange imaginée par Orwell, avec laquelle de moins en moins sait être dit.

Début de l'article, extrait de La Libre. Pour lire la suite, ouvrez l'article chez le média.