ราชวินิตบางเขนเดินหน้า AI สู่ห้องเรียนจริง ดึงครูรุ่นใหม่ ...
.jpg?ip/crop/w1200h700/q80/jpg)
Detailed summary
ที่สำคัญ โรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรด้าน AI เตรียมใช้ในปีการศึกษา 2570 พร้อมบรรจุเรื่อง AI และนวัตกรรมไว้ในแผนพัฒนาสถานศึกษาระยะ 5 ปี ขณะที่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทุกคนได้รับ…
พว. ผนึก สพม.กท 2 พัฒนาครูใช้ AI ควบคู่ Active Learning โรงเรียนบรรจุ AI และนวัตกรรมในแผนพัฒนา 5 ปี ชูครู Gen Y เชื่อมเทคโนโลยีกับการเรียนรู้ของเด็กยุคดิจิทัล
เมื่อ AI เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน ความท้าทายของการศึกษาไทยจึงไม่ใช่เพียงการทำให้ครูใช้เทคโนโลยีเป็น แต่ต้องตอบให้ได้ว่า AI จะช่วยให้ครูเข้าใจความแตกต่างของผู้เรียน ลดข้อจำกัดในห้องเรียน และพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนได้อย่างไร โดยไม่ทำให้เด็กพึ่งพาเทคโนโลยีจนขาดกระบวนการคิดด้วยตนเอง
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) ร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 (สพม.กท 2) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ AI Classroom Management ที่โรงเรียนราชวินิตบางเขน เพื่อพัฒนาศักยภาพครูในการนำปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI มาประยุกต์ใช้กับหลักสูตร Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps มุ่งยกระดับการจัดการเรียนรู้ให้ตอบโจทย์ผู้เรียนรายบุคคล
ดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมย์ ประธานกรรมการบริหารสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) ร่วมถ่ายทอดแนวคิดผ่านระบบ Video Conference โดยเน้นการพัฒนาครูให้เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง หรือ Change Agent พร้อมเสนอให้บุคลากร Gen Y เป็นสะพานเชื่อมประสบการณ์ของครูต่างรุ่นกับเทคโนโลยีและพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนยุคใหม่ เพื่อขับเคลื่อนการใช้ AI ควบคู่กระบวนการ GPAS 5 Steps อย่างเป็นระบบ
แนวคิดดังกล่าวมุ่งใช้ AI สนับสนุนการรวบรวมข้อมูล การคิดวิเคราะห์ การลงมือปฏิบัติ การสื่อสารองค์ความรู้ และการประเมินผล โดยครูยังคงเป็นผู้กำหนดทิศทางการเรียนรู้และทำหน้าที่โค้ช กระตุ้นให้นักเรียนตั้งคำถาม คิดแก้ปัญหา และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ด้าน นางขวัญสุดา วงษ์แหยม รองผู้อำนวยการ สพม.กท 2 กล่าวว่า ครูจำเป็นต้องปรับตัวให้ทันการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี โดยเฉพาะ AI ที่สามารถช่วยจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคน พร้อมขอบคุณ พว. ที่เข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพครูและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
ทั้งนี้ การนำ AI มาใช้ร่วมกับ Active Learning ผ่าน GPAS 5 Steps ยังช่วยลดข้อจำกัดของการเรียนรู้ โดยเฉพาะเนื้อหาที่ไม่สามารถทดลองจริงในห้องเรียนได้ ผ่านการจำลองสถานการณ์และสื่อที่ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพและเชื่อมโยงความรู้สู่การปฏิบัติ ขณะเดียวกันยังช่วยลดเวลาในการผลิตสื่อการสอน…
นายสามารถ…
Opening of the article, excerpted from Sanook News. To read the rest, open the article on the publisher's site.
MarketNews shows the headline and summary published by the outlet. The full article is on the publisher's website. (www.sanook.com)
